– Ewa Wesołowska

642c8c4c 9bb4 4267 b920 4d995909cf9d (1)

Warszawa da się lubić

Warszawa da się lubić

Tu szczęście można znaleźć

Tutaj serce można zgubić

Miasto w bardzo wielu utworach jest „bohaterem literackim”. U Prusa Warszawa to miejsce kontrastów społecznych, Konopnicka przedstawia tę przestrzeń z perspektywy Mendla, który w finale noweli mówi: „Nu u mnie umarło serce do tego miasto”, Niemen w „Śnie o Warszawie” śpiewa: „Gdybyś ujrzeć chciał nadwiślański szczyt/już dziś wyruszaj ze mną tam/zobaczysz jak, przywita pięknie nas/ warszawski dzień”. Wczoraj, klasa 3b (wraz z opiekunami: Dominiką Reroń i Ewą Wesołowską) miała swój warszawski dzień...Jaki był?

Interesujący… Przywitał nas miechowski …

czytaj dalej #3b #Warszawa #serce #historia #sztuka #wszystkiezmysły

422333157 231594090010201 6724852276034028305 n

O tym jak ważna jest komunikacja wie każdy. Jak mówić żeby nas słuchano, w jaki sposób odczytywać intencje nadawcy, dlaczego warto ze sobą współpracować – odpowiedzi na te  pytania poszukiwali dzisiaj uczniowie klasy Ib, którzy  wzięli udział  w warsztatach teatralnych.

Nasza wyjątkowa lekcja zaczęła się od wykładu  dotyczącego   historii miejsca i codzienności  legendarnej sceny.

Były rozmowy na temat elementów spektakli: przestrzeni, muzyki, ruchu, improwizacji, tworzenia opowieści, kostiumów czy rekwizytów, a także czas na autorską opowieść obrazem i dźwiękiem. Poznaliśmy także przestrzeń MICET – miejsca między historią i sztuką współczesną, rzemiosłem i nowymi technologiami.

Tu dzięki aplikacjom teatralnym trafiliśmy do świata …

czytaj dalej Nowe doświadczenia w STARYM TEATRZE IM. HELENY MODRZEJEWSKIEJ W KRAKOWIE

olimpiada

Kamila: „Udało nam się”

Oskar: „ Jesteśmy udani”

O co chodzi? To fragment dialogu z messengerowej grupy „Olimpiada”, który zaistniał  po tym jak uczniowie z klasy 3b postanowili poszukać w krakowskich bibliotekach ważnej dla siebie literatury przedmiotu oraz podmiotu i zostali pełnoprawnymi czytelnikami Wojewódzkiej Publicznej Biblioteki w Krakowie przy ulicy Rajskiej. A zaczęło się tak:

Na miesiąc przed ostatecznym terminem finału I etapu  uczniowie  z klasy 3b: Kamila Krysa, Ewa Uchto i Oskar Barański postanowili wziąć udział  w Olimpiadzie Literatury i Języka Polskiego.

Te osoby na etapie szkolnym napisały prace  w formie rozprawki, o wyznaczonej objętości …

czytaj dalej „SĄ UDANI” – HISTORIA UDZIAŁU W OLIMPIADZIE LITERATURY I JĘZYKA POLSKIEGO

1

7 GRUDNIA klasa 3b wraz z wychowawczynią i nauczycielką  języka polskiego odbyła tradycyjną w historii naszego Liceum wycieczkę „Śladami Artystów Młodej Polski”. W Kościele oo. Franciszkanów oglądaliśmy wspaniałe secesyjne polichromie i witraże autorstwa Stanisława Wyspiańskiego. Byliśmy także w Rydlówce. Młodzież mogła skonfrontować tekst dramatu Stanisława Wyspiańskiego z miejscem, gdzie toczy się akcja ”Wesela”. Zwiedziliśmy pracownię i bibliotekę Lucjana Rydla, byliśmy w alkierzu... Podczas warsztatów mieliśmy możliwość  przyjrzeć się faktom i mitom związanym zarówno ze ślubem Lucjana Rydla, jak i z samym dramatem Wyspiańskiego.

Nie było chocholego tańca, ale była całkiem długa bitwa na śnieżki, zupełnie nie w rytmie słów Zosi z …

czytaj dalej BYLIŚMY, ZOBACZYLIŚMY, SPRAWDZILIŚMY – CHOCHOŁ STOI PRZED RYDLÓWKĄ

DSC2182

 

5 grudnia nasze Liceum zanurzyło się w magiczną atmosferę świąteczną! Mikołaj odwiedził Szkołę, aby przede wszystkim ocenić twórcze pomysły uczniów, którzy projektowali bądź ubierali choinki. Były choinki humanistyczne, biologiczno-chemiczne, żywe, tradycyjne i nowatorskie (zresztą sami zobaczcie). Ale to nie koniec niespodzianek – wszyscy wzięliśmy udział w fascynującym quizie wiedzy świątecznej! Uczniowie, którzy udzielili poprawnych odpowiedzi zostali obdarowani słodkimi upominkami. Radość, śmiech i duch rywalizacji sprawiły, że to wydarzenie zapadnie nam na długo w pamięci!

Mikołajki zorganizowali: Zuzanna Suchecka, Michalina Lewartowska, Dominika Janiszewska, Dawid Kobiałka, Piotr Sito

Zdjęcia: Wiktoria Sady

Wyniki konkursu na projekt „świątecznego drzewka” …

czytaj dalej CORAZ  BLIŻEJ ŚWIĘTA – CZYLI MIKOŁAJKI I KONKURS NA ŚWIĄTECZNE DRZEWKO

Oskar

Piszemy, aby nas czytano… Piszemy też często dla siebie. Niekoniecznie chcemy pokazać to światu. „Ludzie czytają i często także znajdują w sobie odwagę, aby pisać. (…) Poddać ocenie innych swoje teksty, napisać je lub wyciągnąć z ukrycia, "z szuflady", to odwaga poddania się ocenie innych”- powiedział J.L. Wiśniewski. Trudno się z tym nie zgodzić. Często ogłaszamy konkursy literackie i niejednokrotnie, nawet jeśli uczeń chciałby wziąć w nich udział to często własny surowy krytyk wewnętrzny odmawia tej możliwości. Autorzy konkursów motywują na różne sposoby, np. hasłem „wyjdź z szuflady, stań na półce”. Można by sparafrazować to hasło na „wyjdź z szuflady i „wejdź do almanachu drukiem” patrząc na sukces …

czytaj dalej Z SZUFLADY DO ALMANACHU. SUKCES OSKARA

s1

Dopiero był poniedziałek, już mamy piątek. Jeszcze niedawno pisali egzamin ósmoklasisty, dzisiaj oficjalnie zasilili szeregi licealistów. I choć dookoła mówią, że "żaden dzień się nie powtórzy" to jednak wszyscy żyjemy w cyklu. Szereg czynności, procesów lub zjawisk powtarzających się w takich samych odstępach czasu i w tej samej kolejności jest wpisany w nasze życie, także to szkolne. Do jednej z ważniejszych uroczystości szkolnych należy tradycyjnie Ślubowanie Uczniów Klas Pierwszych. Takich w pamięci mamy wiele, były różne miejsca i czas: m.in. na pokładzie statku, w stylu rycerskim, na szklanym ekranie, teleturniejowo, w krainie dzieciństwa, w czasach PRL-u. Dzisiaj ślubowaliśmy pod hasłem „survival”. Zaczęło się spokojnie i klasycznie od przemówienia …

czytaj dalej Z CYKLU: ŚLUBOWANIE. HASŁO: SURVIVAL

„Historia magistra vitae est” – Historia jest nauczycielką życia.

Większość zna to powiedzenie i pewnie zgodzi się ze stwierdzeniem, że warto historię poznawać
 i wyciągać z niej wnioski. Czasem tradycyjnie, słuchając wykładu, czytając podręczniki do historii, oglądając filmy … innym razem bardziej niekonwencjonalnie, biorąc udział w „żywej lekcji historii”.

Z okazji 160. rocznicy Powstania Styczniowego i Bitwy Miechowskiej Muzeum Ziemi Miechowskiej,
w ramach projektu: 1863. Powstańcom styczniowym wieczna pamięć. Mural w Miechowie, uczniowie naszej szkoły wzięli udział w tzw. „żywej lekcji historii”.  Lekcje  poświęcone tematyce Powstania Styczniowego zostały przeprowadzone  przez edukatorów z krakowskiego Stowarzyszenia Pospolite Ruszenie. Członkowie Stowarzyszenia zaprezentowali się w …

czytaj dalej ŻYWA LEKCJA HISTORII

DSC 0078

Prolog i epilog. Spis treści i przypisy. Ilustracje i zakładki. Bohaterowie i miejsca akcji. Czy czas spędzony w szkole mógłby być metaforycznym czytaniem książki?

Chyba tak…

Słowo wstępu:

Dzisiaj o godzinie 9.00 uroczyście rozpoczęliśmy kolejny rok szkolny pod hasłem „Czas nas uczy pogody”. Gabriela Paschek i Maciej Kmera zadbali o muzyczny prolog.

Rozdział I

Pan dyrektor Krzysztof Gajos z tej okazji życzył uczniom wysokich wyników w nauce i wielu sukcesów. Nauczycielom, wychowawcom, pracownikom szkoły  satysfakcji z wykonywanej pracy. Rodzicom natomiast  zadowolenia z dzieci. Mówił o możliwościach, które daje nauka …

czytaj dalej Nowy rok, nowy rozdział

4

S JAK SPOTKANIE

W procesie dydaktycznym są nieuniknione i bardzo potrzebne, służą wymianie doświadczeń, integracji, poznawaniu – spotkania. Niezwykle cenne są te spotkania międzykulturowe. Dwudziestu nauczycieli naszego Liceum w ramach programu Erasmus + w związku z projektem: LO Miechów- wiedza i kompetencja, który trwał od 1.09.2022 do 31.08.2023r., uczestniczyło w działaniach projektowych, mających na celu nawiązanie kontaktu międzykulturowego z I Liceum w Splicie. W ramach projektu obserwowaliśmy jak wygląda proces edukacji licealistów w tym miejscu.   Realizują  oni wysokiej jakości programy: klasyczny i językowy. Oprócz języka angielskiego, mogą się uczyć także języka hiszpańskiego, francuskiego, niemieckiego i włoskiego.  Dużym zainteresowaniem w szkole cieszą …

czytaj dalej SPLIT. HOW DO YOU SPELL IT?